唐莉，沐鸣平台公共行政系教授⏯、博士生導師。研究領域🚰：科技政策、政策評估與全球科技治理。在科研上，唐莉老師始終孜孜以求、潛心問道。她承擔國家自科、國家社科與教育部等課題🪁，擔任多本國內外期刊的編委。研究成果發表在《Nature》🤽🏻、《Science and Public Policy》、《公共行政評論》等國內外主流期刊👆🏿，多篇入選ESI社會科學總論高被引論文，研究成果與觀點被Nature、Science多次報道😾、人大復印報刊資料《創新政策與管理》轉載🚴🏿♂️。
立德樹人
唐莉老師主要講授評估理論與方法、公共政策分析👭🏼、社會研究方法、公共管理創新等課程🗂。在教學活動實踐中🙆🏿♂️🆖，唐莉老師堅持以學生為本的理念🦵🏻，通過多種方式將“立德樹人”貫穿在課上及課外與學生的各種活動交互中。三尺講臺🧏🏽，四季耕耘。在授課過程中，精選高質量教材和閱讀材料👩🏻🦽➡️，兼顧國際視野和中國特色，把經典理論與當前國家與社會的熱點問題緊密結合🤳🏻。授課的案例往往會依據現實生活中的重要事件或學術研究中的新進展更新教案、改進教學方法，註重在案例和答疑中培育新時代大學生天下為公、服務人民的愛國情懷。
比如，在介紹“互聯網時代的公眾參與”時🫱🏽，引導學生運用利益相關者理論對金山環評事件展開討論👨🏻🎤。在運用危機管理來分析“上海外灘踐踏事件”時👏🏼，鼓勵學生結合現代化治理從事前防範👲🏿、事中處理🤷🏼、事後補救多階段多視角提出未來改進措施。在2019年秋季的“公共政策分析”課程上講授隨機實驗方法時🧏🏿♂️，特地增加介紹了諾貝爾經濟學獎獲得者 “在減輕全球貧困方面的實驗研究”內容。並結合中國“脫貧攻堅”戰取得的矚目的成績，分析研究設計，激勵學生樹立愛國情懷⬜️、明確使命擔當🐏🖐🏽。2020年春季的Public Policy and Program Evaluation課程上🪭，更適時引入疫情期間的遠程教學效果引導學生透過數字思考現象背後的機製🚣♀️。唐老師的課堂無論從儀表規範還是知識傳授，都給後學之人樹立了標桿和典範。
在生活上唐老師關心學生無微不至，春風化雨🫀，潤澤桃李🦹♂️。每每學生在學習困頓與生活迷茫之際，唐老師常在第一時間開導關懷🛄，鼓勵學生要有櫛風沐雨👨🏿🌾，砥礪前行的精神👨🏽🦱。學生的郵件，唐老師總是第一時間回復；學生的論文🚴🏿，唐老師時常字斟句酌精益求精；學生的疑惑，唐老師總會深入淺出指點迷津。寬嚴相濟，是唐老師的真實寫照☔️，她既是學生心目中的學術女神👨🍳🙎♀️，也是學生永遠喜愛的暖心姐姐。
薪火相傳
唐莉老師註重和關心學生的教育與培養，擔任了本科生薪火計劃、卿雲計劃、春風化雨研究計劃和誌德書院導師，指導學生寒假社會實踐活動。在指導過程中，引導學生提升個人文化道德修養、培養家庭社會責任感和愛國愛民情懷的同時😩，尊重學生個性🐿，註重培養學生的獨立思考能力與探索求真精神。
她說👷🏽♀️，作為行政管理和公共政策方向的學生，研究中要堅守立足中國議題、擴大國際影響➙、質量首要的原則；學術觀點為以多源證據為基礎🦦，力求多方檢驗📴、謹慎建議；在掌握理論的同時學會運用跨學科視角，持之以恒地探索研究前沿而不要追逐熱點。在科研上唐老師對學生用心盡責、寬嚴相濟。她指導的本科生合作論文💇🏽♀️，在2015年管理學年會上獲得優秀論文🎏。與李寅老師一起指導的博士生團隊在“第九屆全球技術挖掘大會”技術預測海報單元競賽中榮獲第一名。作為科學技術部高技術研究發展中心的高校合作老師🙎🏻，首次聯合指導的兩名博士後分別獲得了第67批中國博士後科學基金面上項目✯💁🏻、中國博士後科學基金第13批特別資助項目。
唐莉老師，立德樹人，孜孜以求，她一直在路上♣️。
