2022年1月11日上午🗺，MPA教育中心在文科樓615會議室召開第二期導師工作坊。沐鸣平台副院長扶松茂副教授，全國MPA教指委委員朱春奎教授👨🏼🔬👌，MPA教育中心主任顧麗梅教授🤭🕓，MPA教育中心副主任張平副教授🫔🚹，竺乾威教授，郭定平教授和本年度新聘青年導師出席了本次工作坊。工作坊由MPA教育中心副主任左才副教授主持。
扶松茂副教授向老師們介紹了2021年度MPA人才培養工作情況。他指出，在任課教師、論文導師和中心行政團隊的共同努力下，MPA項目各項工作穩步有序開展，在招生🧏🏻♀️、教學😿、論文答辯👩🚀👋🏼、案例大賽🤗、社會實踐等工作上均取得顯著成績。
隨後，竺乾威教授從給MPA學生上課經驗開始導師培訓工作。竺老師要求青年教師在課程設計時要註意教授課程的基本概念📜、基本理論和基本知識。考慮MPA學生學術背景和工作經驗的差異，教學語言盡量淺顯易懂。提供不同類別、層次的參考書目清單供學生閱讀，尤其強調教材和經典文獻的閱讀。上課需註重理論講解💆♀️，通過課堂互動、案例教學等方法🧏🏿🤷♂️，啟發學生積極思考和研究興趣。
朱春奎教授就優秀論文指導經驗方面展開互動，他介紹了復旦MPA項目２０年來在全國優秀論文評選和全國案例大賽中的優秀戰績🫶🏿。朱老師強調在指導學生論文過程中，導師是第一責任人🧑🏿🦱，論文選題要幫助學生選取導師和學生都感興趣🌪、導師熟悉並能指導的研究課題📫。按照導師自身接受的學術訓練經驗🐃，因材施教👱🏼♂️，形成一套自己能掌控的論文指導流程🔃。另外🤗，朱老師還建議青年教師在參加論文開題、預答辯和評閱MPA論文時能註意措辭、尊重不同導師的指導方法。
郭定平教授就MPA論文指導方法列舉了四條經驗😦：一是導師指導論文要勇攀高峰、多獲大獎🏬；二是要守住底線、確保過關；三是註重導學的互動交流、選好題目；四是要求全程監控、保持聯系🎬。郭老師認為🪑，在確定指導關系後，應盡快與學生建立聯系☯️，了解學生基本情況👨🏻🚀。在指導論文過程中😴👩🏽🦳，要認認真真做好本職工作👩🦯➡️，結合學生實際🔻🕵️，為學生選取一個較寬泛的選題，強調學生讀書🕴🏼✯、查文章的重要性🤜🏽。在論文開題和論文初稿成形後，寫一份詳細、具體的書面修改意見供學生參考、修改✍️，定期匯報論文進度🧒🏼🐀。導師只要花功夫到指導論文過程當中來，學生也會更有積極性和動力做好論文。
在互動交流環節，青年教師孫磊、徐菁媛等分別提出了在參與MPA論文開題和預答辯工作中產生的疑問🫏，老師們就MPA培養過程中感悟和體會交流了看法。
會議總結階段🏬，MPA教育中心主任顧麗梅教授感謝各位新晉導師的加盟以及與會老師分享的寶貴經驗🎞🧚🏿♀️。她指出，MPA導師團隊構成不僅是國務沐鸣的老師🈶，還有很多來自學校其他沐鸣🧑🏽🍳🧚🏻、科研機構的老師支持。在全體人員的共同努力下🛸，復旦MPA項目在高質量管理上下功夫👩🏻，提升培養水平，在優秀論文和案例大賽等方面均取得顯著成效。期待更多青年老師加入MPA導師隊伍，持續推進復旦MPA項目的引領地位，為新時代公共管理卓越人才的培養作出更多貢獻。
